寄り添う教育
個を尊重する人間育成
生徒と教員の距離が近いのが一番の特徴です。気軽に質問ができる信頼関係ができているので、放課後の職員室や職員室前のコミュニティスペースでは教員が生徒と並んで問題などに向き合う様子がよく見られます。わからないことをそのままにしないために、課題や自主学習ノートの提出も厳しく見て、一緒に残って課題に取り組むこともあります。授業の場だけでなく、常に身近で見守り、生徒に寄り添う姿勢で、優れた判断力と思考力、発信力を生徒一人ひとりが身につけられるよう、教員一同、尽力しています。
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「人間力」を高める熱い指導
中高生という多感な時期、時に厳しく、時に優しく、生徒一人ひとりととことん向き合います。生徒と教員としてだけではなく、一人の人間として、共に笑い、共に悩み、共に乗り越えていきます。
それは、勉強面はもちろんですが、生活面や部活動においても、自分で考え、行動することの大切さ、そして人として必要なことを伝えます。そうすることで社会に出た時に必要な力である「人間力」が高まると私たちは考えています。
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「受かりそうな大学」ではなく「行きたい大学」への進学を支える
広島城北では、「心から行きたいと願う大学に進学しよう」と教員全員で声をかけ、バックアップすることを、進路指導の目標・方策の1つとして掲げています。
高3担当以外の教員も、高3生の教科指導や進路指導に関わり、多くの教員に相談できる環境を整え、ひいては教員もその経験を自分の担当学年の生徒への指導に役立て、学校全体の指導力を上げています。
また、中学生の段階から進路を考えさせ、大学の講義を体験する「出張ナマ講義」を開講するほか、高１からオープンキャンパスの参加を促すなど、早期から大学受験に向けた計画を立て、自分が何をすべきなのかを具体的にする丁寧できめ細かい指導を行っています。
